虛擬仿真課程教學(xué)中的應(yīng)用及其優(yōu)勢(shì)是什么?

　　1.從基礎(chǔ)研究到高新技術(shù)應(yīng)用的研發(fā)，國(guó)家戰(zhàn)略科技力量發(fā)揮了重要作用，這些都是中國(guó)科研和教育的有力支撐。高新技術(shù)將反哺教育和科研，為教育和科研提供輔助教學(xué)和便利，在培養(yǎng)新一代科研接班人方面發(fā)揮不可替代的作用。

　　2.虛擬教學(xué)軟件輔助教學(xué)，避免了實(shí)驗(yàn)耗材和搭建困難的問(wèn)題利用虛擬技術(shù)和仿真技術(shù)，模擬真實(shí)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和原料，讓學(xué)生在不消耗實(shí)驗(yàn)儀器的情況下，直觀地、創(chuàng)造性地、創(chuàng)新性地體驗(yàn)各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

　　3.虛擬教學(xué)軟件輔助安全教學(xué)解決隱患。汽車、電力、化工、醫(yī)療等行業(yè)的一些教學(xué)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)操作的危險(xiǎn)系數(shù)很高。虛擬教學(xué)軟件可以演示不規(guī)范操作，學(xué)生在實(shí)踐中的誤操作不會(huì)造成安全隱患。同時(shí)可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)和語(yǔ)音提醒加深學(xué)生的記憶和理解。

　　4.虛擬教學(xué)軟件加快了教學(xué)過(guò)程，提高了課堂效率，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)提供的教學(xué)演示視頻可以在新課和復(fù)習(xí)中反復(fù)使用。通過(guò)適時(shí)的演示實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，提高復(fù)習(xí)效率。

　　虛擬教學(xué)提供遠(yuǎn)程教學(xué)實(shí)驗(yàn)和師生在線討論。

　　5.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)帶來(lái)的沉浸式、交互式體驗(yàn)，可以彌補(bǔ)遠(yuǎn)程教學(xué)條件的不足，同時(shí)可以加強(qiáng)高校師生之間的研究和討論，共享教學(xué)資源，突破時(shí)空限制，擴(kuò)大教學(xué)范圍。

　　6.突破時(shí)間和空間的限制，有助于擴(kuò)大教學(xué)范圍，提高教學(xué)質(zhì)量。比如通過(guò)虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)，可以進(jìn)入虛擬的太空宇宙，觀看天體運(yùn)動(dòng)。還可以進(jìn)入虛擬工廠，觀看機(jī)器各部分的工作狀態(tài)和工作流程。

　　7.虛擬角色為角色提供了一個(gè)教學(xué)環(huán)境，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)造虛擬的先進(jìn)人物，如歷史人物、歷史人物、當(dāng)代名人、學(xué)術(shù)人物的老師等。師生在虛擬情境中的交流和討論不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能營(yíng)造自然友好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　8.目前，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在科研和教學(xué)中的應(yīng)用領(lǐng)域包括虛擬校園、高等教育、教學(xué)課件、科普?qǐng)D書(shū)、技能培訓(xùn)、科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)室等。為新時(shí)代的教育發(fā)展增添了色彩，也為新課程改革提供了更豐富的教學(xué)案例。相信有了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，理論和實(shí)踐知識(shí)教育會(huì)更緊密，學(xué)生的思維和視野會(huì)更開(kāi)闊，創(chuàng)新能力會(huì)更強(qiáng)。