二.恒點(diǎn)賦能行業(yè)企業(yè)

虛擬仿真項(xiàng)目的可視化、形象化、互動(dòng)化、情景化的優(yōu)勢越來越明顯，市場需求巨大，已形成新的市場發(fā)展風(fēng)口：

1、隨著教育部關(guān)于高校虛擬仿真建設(shè)政策的不斷深入推進(jìn)，虛擬仿真項(xiàng)目建設(shè)的普及需求越來越多；

2、職業(yè)院校建有大量的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室，但內(nèi)容嚴(yán)重缺乏；

3、K12基礎(chǔ)教育學(xué)校的素質(zhì)教育課堂需要大量的虛擬仿真課程內(nèi)容；

4、學(xué)校虛擬仿真專業(yè)人才培養(yǎng)需要專業(yè)的生產(chǎn)工具和培養(yǎng)方案；

5、企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新結(jié)構(gòu)與性能展示、產(chǎn)品裝配和產(chǎn)品售后培訓(xùn)需要虛擬仿真技術(shù)支持；

6、社會(huì)素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要大量的虛擬仿真課程內(nèi)容。

我們以高校虛擬仿真項(xiàng)目的需求增長為例，分析一下市場需求的“井噴”趨勢：

1、參與虛擬仿真建設(shè)項(xiàng)目的高校數(shù)量越來越多，達(dá)到98%，接近100%；

2、每個(gè)學(xué)校的建設(shè)數(shù)量越來越多，平均達(dá)到10個(gè)/校；

3、年產(chǎn)值快速增長，達(dá)到47億元/年，還在井噴增長；

4、教育部的各項(xiàng)政策越來越多，支持力度越來越大，有力促進(jìn)市場井噴式發(fā)展。

目前利用專業(yè)程序員來進(jìn)行虛擬仿真項(xiàng)目定制的模式，根本無法滿足市場的海量需求，從而形成了巨大的市場缺口。市場有缺口，但虛擬仿真項(xiàng)目建設(shè)又有一定難度，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、在技術(shù)層面：動(dòng)作編輯難，功能實(shí)現(xiàn)難，教學(xué)兼容難……

2、在生產(chǎn)層面：專業(yè)要求高，招人留人難，建設(shè)成本高；沒有建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的沉淀，建設(shè)成果水平不高；沒有運(yùn)營申報(bào)平臺(tái)，建設(shè)項(xiàng)目無法落地運(yùn)行；定制化建設(shè)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力無批量，很難實(shí)現(xiàn)盈利。

為了讓虛擬仿真項(xiàng)目建設(shè)不再“難”，恒點(diǎn)人通過國家虛擬仿真項(xiàng)目的大量建設(shè)，積累了豐富的建設(shè)與申報(bào)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)6年，投入5000多萬元的研發(fā)經(jīng)費(fèi)，成功研發(fā)出了具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容建設(shè)工具和運(yùn)營系統(tǒng)，為零編程、流程化“虛擬仿真生產(chǎn)能力產(chǎn)線化”的推廣、普及打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、內(nèi)容建設(shè)工具：VRC-Editor零編程虛擬仿真編輯器；

2、線下運(yùn)營平臺(tái)：虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室系統(tǒng)；

3、線上運(yùn)營平臺(tái)：虛擬仿真在線教學(xué)運(yùn)營系統(tǒng)；

4、完善的產(chǎn)線輸出模式，高效的建設(shè)與運(yùn)營培訓(xùn)體系。

我們將這個(gè)過程中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)和學(xué)科成果，以及成熟的項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和開發(fā)合作模式進(jìn)行了整合，形成了一整套的零編程、流程化的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目生產(chǎn)線。可以為我們的合作企業(yè)，快速搭建建設(shè)團(tuán)隊(duì)，形成建設(shè)能力，快速搶占目前所存在的市場缺口。那么虛擬仿真項(xiàng)目生產(chǎn)線的優(yōu)勢在哪里

1、開發(fā)成本：通過我們的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)工具的零編程開發(fā)模式，虛擬仿真項(xiàng)目成果成本可以減少一半；

2、開發(fā)周期：編輯器開發(fā)時(shí)間只需要編程開發(fā)時(shí)間的一半以下；

3、自主性：編輯器可自主開發(fā)；程序開發(fā)依賴專業(yè)公司；

4、人員需求：編輯器容易上手，人員專業(yè)技能要求低；程序開發(fā)，非專業(yè)人員不可，且市場專業(yè)人員少，難招；

5、經(jīng)驗(yàn)復(fù)制：編輯器開發(fā)，建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和方法較易復(fù)制；程序開發(fā)，專業(yè)壁壘強(qiáng)，制作經(jīng)驗(yàn)和方法難復(fù)制。

通過合作，可以實(shí)現(xiàn)資源共享和運(yùn)營利益最大化。恒點(diǎn)為合作企業(yè)提供一整套的項(xiàng)目生產(chǎn)模式，企業(yè)依托這套產(chǎn)線進(jìn)行自建或者共建虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，恒點(diǎn)協(xié)助企業(yè)解決在建設(shè)過程中遇到的各類問題，為項(xiàng)目的開展全程保駕護(hù)航。

三.恒點(diǎn)賦能藝術(shù)專業(yè)

隨著虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)的發(fā)展，以HTC、OCULUS為代表的頭戴硬件設(shè)備趨于成熟，虛擬現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用場景也越來越普及，行業(yè)對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的需求量越來越大，但內(nèi)容匱乏，歸根結(jié)底是內(nèi)容生產(chǎn)所需人才的緊缺，為此，教育部增設(shè)虛擬現(xiàn)實(shí)專業(yè)，各大院校也都在積極部署和響應(yīng)。

由于虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容開發(fā)涉及到計(jì)算機(jī)編程和藝術(shù)類跨學(xué)科專業(yè)，人才培養(yǎng)的實(shí)施方案比較難以兼顧，目前很多高校雖設(shè)立有虛擬現(xiàn)實(shí)人才培養(yǎng)方面的預(yù)算，但都缺少具體的人才培養(yǎng)方案。

恒點(diǎn)零編程虛擬仿真編輯器的問世，為藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)制作虛擬仿真內(nèi)容提供了完美的解決方案。學(xué)生通過學(xué)習(xí)零編程的工具軟件，通過實(shí)際項(xiàng)目訓(xùn)練，具備虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容開發(fā)的能力，為學(xué)生畢業(yè)后步入虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)，虛擬互動(dòng)軟件、展示軟件開發(fā)行業(yè)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以往我們開發(fā)這個(gè)游戲需要經(jīng)過美術(shù)場景建設(shè)，在進(jìn)行編程實(shí)現(xiàn)各類邏輯判斷和功能。如今虛擬旅游、虛擬場景展示、線上互動(dòng)展廳等概念比較熱火，藝術(shù)類的相關(guān)專業(yè)只能通過開發(fā)出圖形類的表現(xiàn)方式，很少能制作出互動(dòng)和漫游場景，那么通過我們的軟件學(xué)習(xí)，學(xué)生可以以一種互動(dòng)式的更為新穎的方式展現(xiàn)自己的作品。而對(duì)于復(fù)雜的交互操作作品，如VR飛機(jī)飛行律控制訓(xùn)練項(xiàng)目，無人機(jī)的組裝和集群訓(xùn)練類型的項(xiàng)目，則可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)的技術(shù)形式，進(jìn)行沉浸式的互動(dòng)操作，學(xué)生在通過本實(shí)訓(xùn)方案后，都可以開發(fā)出這些軟件。

這一方案的實(shí)施完全得益于我們這一款零編程的開發(fā)工具，我們知道藝術(shù)生學(xué)習(xí)代碼編程，成功了很低。我們將簡單的邏輯塊，通過連連線，拖拖擺擺即可開發(fā)軟件，并能夠快速的發(fā)布網(wǎng)頁版本、手機(jī)版、VR版本等多個(gè)應(yīng)用終端。因?yàn)楹唵我子谏鲜?，我們這款開發(fā)工具不僅適合本科、高職院校學(xué)習(xí)使用，也同樣適合中職院校的學(xué)生。

虛擬現(xiàn)實(shí)的軟件開發(fā)需要有一個(gè)很好的軟件設(shè)計(jì)需求，我們提供需求設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化參考，幫助學(xué)生快速構(gòu)思自己要設(shè)計(jì)的軟件。恒點(diǎn)大量的項(xiàng)目建設(shè)實(shí)踐，積累形成了美術(shù)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，功能開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，我們開發(fā)這些標(biāo)準(zhǔn)，并以視頻教程的方式提供給學(xué)生學(xué)習(xí)，具備頂崗實(shí)訓(xùn)的能力。

只要我們攜手將該培養(yǎng)方案推廣到各個(gè)學(xué)校的藝術(shù)專業(yè)，我將共同獲得巨大的發(fā)展機(jī)遇。

四.恒點(diǎn)的MOOL產(chǎn)品體系優(yōu)勢

1、上千個(gè)在線模型資源庫，讓場景模型創(chuàng)作不再難；

2、功能模塊輕松串聯(lián)，讓功能實(shí)現(xiàn)不再難；

3、多終端一鍵發(fā)布，讓教學(xué)兼容不再難。

2021年，恒點(diǎn)全面升級(jí)虛擬仿真建設(shè)模式。通過優(yōu)化建設(shè)模式，為高?！疤摂M仿真一流課程開發(fā)與申報(bào)”，提供更加體系化、流程化、專業(yè)化的服務(wù)。

  為了體系化、規(guī)?；_發(fā)更加符合教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)使用需求的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源，依托于阿里江蘇中心、小米江蘇總部等國內(nèi)頭部企業(yè)的園區(qū)及人才優(yōu)勢，引入國內(nèi)如南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)等高校實(shí)驗(yàn)室的項(xiàng)目合作。恒點(diǎn)于2021年掛牌成立“恒點(diǎn)虛擬仿真教育應(yīng)用研究院”。研究院分設(shè)高校虛擬仿真課程開發(fā)中心、職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地資源建設(shè)中心、素質(zhì)教育虛擬營地研發(fā)中心，分類分層次開發(fā)虛擬仿真、VR、AR實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目資源。

恒點(diǎn)MOOL體系完整的產(chǎn)品生態(tài)鏈，將為教育事業(yè)的改革提供最先進(jìn)的技術(shù)，以最廣闊的視角、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、最高的性價(jià)比，助力教育事業(yè)的發(fā)展。